校園文化墻的價值與意義
2020-07-30 11:40
美國教育家杜威早在民主與教育一書中提到：
學生可以同時接受兩種教育，并同時獲得兩種知識，一種是通過專門學習獲得的意識知識，另一個是由于人類環(huán)境的影響而無意識地學習的知識。今天給大家介紹一個案例，校園文化墻的建設(shè)。
為了培養(yǎng)和提高學生的職業(yè)能力，嘗試實現(xiàn)學校教學與職業(yè)崗位的零距離對接，并且在裝飾實訓室中可以直觀，全面，接近裝修工程的實際模擬環(huán)境。增強學生的專業(yè)規(guī)范意識，并在就業(yè)后更好地融入公司環(huán)境。學校計劃將企業(yè)文化融入教學環(huán)境；在模擬實訓課堂的同時，加強了學生與環(huán)境文化的互動關(guān)系，從各個方面提高了教學質(zhì)量。
校園文化墻是在校園中營造文化氛圍的主要場所之一。
讓墻“說話”就是利用校園文化墻來教育和感染學生，使其成為“主題畫”，“無聲詩”。在不知不覺中陶冶學生的情感，知識和藝術(shù)性的結(jié)合，達到“滋養(yǎng)萬物”的教育目的。校園文化墻是校園文化建設(shè)不可或缺的一部分，它可以幫助學生在學校營造學習氛圍并感染學生。集知識，教育和藝術(shù)于一體，實現(xiàn)“潤物細無聲”的教育目標。一所好的學校會讓墻壁“說話”，并使學校變得靈動。
在校園環(huán)境的建設(shè)中，最大的受益者是學生，他們總是在校園環(huán)境中受到影響和感染。
校園文化墻的建設(shè)可以使學生在學校環(huán)境中獲得更多間接，隱含和有價值的知識。
